DEPORTE

LINEAS ORIENTADORAS PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA, ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN

Dirigidas a todas y todos los docentes, graduados en el área y/o docentes graduados en otras especialidades con funciones en el área de educación física, actividad física, deporte y recreación del estado Táchira. Cuyo fin principal es la inclusión de todas y todos los estudiantes (federados y no federados) matriculados en las Instituciones Educativas (Públicas y Privadas) del Estado Táchira.

1) Generales

1.1- Las y los Docentes de Aula con función en el área de Educación Física, Actividad Física, Deporte y recreación (tiempo completo: 33,33 ó 36 horas) deberán trabajar con un mínimo de 180 estudiantes y un máximo de 300 estudiantes. En la modalidad de Educación Especial (Diversidad Funcional) deberán existir dos docentes especialistas de educación física, en un rango de 50 a 100 estudiantes y con más de 100 estudiantes tres (3) docentes especialistas. Se debe tomar en cuenta los Núcleos Escolares Rurales (N.E.R) ubicación y la distancia de los mismos para la elaboración de los horarios de las y los especialistas que cubran varios planteles.

1.2.- El tiempo de duración de las jornadas de Educación Física Deporte y Recreación, se

ajustara según las siguientes orientaciones:

-Subsistema de Educación Básica:

 Nivel de Educación Inicial: para la etapa de Maternal 35 minutos y para la etapa Preescolar 45 minutos. Este tiempo no incluye rutina diaria, orientaciones, asistencia, es aplicable solo al desarrollo de la clase.

 Nivel de Educación Primaria: de 1º a 3º grado se establecen 60 minutos y de 4º a 6º grado 90 minutos.

 Nivel de educación Media General:

1º a 3º año, 1 o 2 grupos por semana, 90Min. (Teórico-Prácticos) Según lo establecido en el plan de estudio código 32011 para Educación Básica (resolución 590 de fecha 06 de julio de 1987) 4º a 5º año, 45Min. (Teórico-Prácticos) Según lo establecido en el pensum de estudio (resolución 38 de fecha 29 de marzo de 1973)

 Nivel de educación Media Técnica:

4º a 5º año, 1 o 2 grupos por semana, 90Min. (Teórico-Prácticos) Según lo establecido en el diseño curricular para Educación Técnica Profesional (resolución 238 de fecha 22 de julio de 2002)

 Modalidad Especial: con escolares de Inicial se trabajaran 45 minutos. Para escolares de 1ro a 6to, se trabajaran 60 minutos y para las y los estudiantes de Escuelas Técnicas Robinsonianas y Zamoranas de Diversidad Funcional (E.T.R.Z.D.F.) se trabajaran 90 minutos.

El tiempo disponible de la o el docente especialista debe ser reflejado en el acompañamiento y atención individualizada de las y los escolares con mayor compromiso, además de la conformación y continuidad de los grupos estables.

1.3.- Deberán elaborar y mantener una cartelera informativa (actualizada) en la institución donde labora, colocando información pertinente al área deportiva y al ámbito nacional deportivo.

1.4.- No podrán sustituir la ausencia de otro docente (aula) de la institución y dejar su matrícula desatendida, ya que el mismo deberá regirse por su horario laboral asignado, sin embargo, en situaciones adversas o imprevistas que se susciten en el plantel, la o el especialista deberá sumarse al plan de contingencia que sugiera el directivo en aras de cubrir los posibles espacios.

1.5.- Es obligatoria la organización y participación de las y los Especialistas de Educación Física y de los estudiantes en todas las fases de los Juegos Deportivos Escolares; para esto puede contar con los grupos estables que se conforman en la institución según sea su diagnóstico participativo integral y la realidad deportiva o recreativa y cuya jornada de entrenamientos se sugiere en la tardes (Primaria y Especial).

1.6- Tomar en cuenta a toda la población estudiantil, sin distinción o discriminación alguna, para las actividades físicas y/o recreativas que se fomenten dentro y fuera del plantel, en

representación o participación del mismo.

1.7- Se sugiere sistematizar y entregar previamente a la instancia administrativa correspondiente, las nóminas de los grupos deportivos y los soportes de participación de las y los estudiantes, según su evolución en las fases.